Abstract loģiskā domāšana: funkcijas un metodes attīstības

Cilvēki ir spēja domāt konkrēti un ģeneralizētas. Ar palīdzību precīzas domāšanas, zināšanas tiek izmantotas, pateicoties kurām cilvēks saprot, kas notiek apkārt. Abstrakts-loģiskā domāšana paplašina iespējas uztveres uz apkārtējo pasauli.

Definīcija

Ar vispārinātu garīgo darbību, persona ietver loģiku, sāk apgalvot, pieņemt un izdarīt secinājumus. To aktivizē abstrakta loģiskā domāšana. Šāda veida domāšana ir Galīgais posms personības attīstības procesā. Tas ir balstīts uz racionālu, mediētu datu asimilāciju, kur jēdzieniem ir liegta tūlītēja redzamība, kas raksturīga uztverei un idejām.

Psiholoģijā šāda veida kognitīvā darbība tiek uzskatīta starpniecību atspoguļojums kopīgu ķēžu novērota starp parādībām un objektiem visā pasaulē. Citiem vārdiem sakot, Tas ir izziņas process, kurā zināma informācija uztvert ar jau zināmajiem faktiem.

Abstrakta-domas darbība ir konjugāts ar cipariem, formulām, simboliem un abstraktiem jēdzieniem, kas nav uztverti ar cilvēka jūtām. Tas ir šāda veida domāšana, kas ļauj uztvert holistisku priekšstatu par realitāti, nevis iegremdējot sīkumus un abstrahējas no tiem.

Abstraktās domāšanas veidošanās ir cieši saistīta ar valodas sistēmu. Fenomenu nozīme, objekti, abstrakcijas norāda ar konkrētiem vārdiem.

Runas veicina iztēles iekļaušanu, prezentējot koncepcijas un Atskaņošanas prasmju konsolidāciju.

Veidlapas un zīmes

Pastāv tieša saikne starp abstraktās un loģiskās domāšanas faktoriem. Sakarā ar šādām attiecībām, ir iespējams meklēt ārkārtas risinājumus dažādiem uzdevumiem un pielāgošanos, lai bieži mainītu dzīves apstākļus. Analītiskās, Vispārinot, idealizing, celtniecības, primitīvi juteklisko un attiecīgos, bezgalīgs abstrakcijas.

Formas šāda veida domāšana ir jēdziens, spriedums un slēdziens.

• Koncepcija atspoguļo priekšmetu, parādību vai procesu, izmantojot nozīmīgu un saprātīgiem zīmēm. Dažreiz koncepcija īpašībām objekta pārraida vienu zīmi. Galvenie ārējie īpašības ietver attiecības objekta ar citiem objektiem. Iekšējās īpašības, kas raksturīgas objektā pati. Piemēri primāro un dominējošo veidā garīgās abstraktā displejs ir dažādi vārdi un frāzes: žurka, garšīgi piparkūkas, drošības virsnieks. Jo iztēles personas uzreiz pop up vispārējās pazīmes šo jēdzienu.

• Par konkrētu parakstītājs apstiprina spriedums vai noliedz klātbūtni jebkurā situācijā, priekšmetu, parādību. Atklāt jēdzienu vienkāršu un sarežģītu stāstījuma paziņojumiem saturu, ko sauc spriedumi. Piemērs vienkāršu tiesas veida: bērnu vērš žirafe. Sarežģītas paziņojumi satur 2 vai vairāk situācijās: autobuss apstājās, un pasažieri atstāja viņu.

• pārskatsnozīmē, lai iegūtu jaunu spriedumu, izmantojot esošo vienu vai vairākus zemes gabalus. Izejas ir izgatavots no esošajiem spriedumiem: sēklas ir īpašības, lai sniegtu kāposti, tāpēc man būs stādus pavasarī. Šī forma domāšanas process ir pamats abstraktā loģiskās domāšanas. Tas ietver fona, izņemšanu un secinājumus.

Sākotnējais spriedums ir priekšnoteikums, loģiska pārdomas – ar secinājums rezultātā beigās.

Mind loģiskās operācijas pierādīt šādas funkcijas:

• Spēja kūrorta uz kritērijiem un koncepcijas, kas var nepastāv realitātē+
• Novērtējums notikumiem un to salīdzinājums+
• Sistematizēšana uzzināja informācijas+
• Vispārināšana notiek parādības un objektus+
• Likvidēšana atsevišķu faktu+
• Savienojums atšķirīgām datu uz vispārējo priekšstatu+
• Informācijas analīze+
• Identificēšana modeļus dzīvotnes bez skaidras saskares ar to+
• Izbūve cēloņsakarības ķēdes.

Ja piemēro?

Bērni ar palīdzību abstraktās domāšanas zīmējat, dizains, pested, saprast no noslēpumiem, var atrisināt uzdevumus, viņi noteikti savas domas, aprakstot notikumus. Pēc skolas gados, šāda veida garīgo aktivitāti palīdz skolēniem apgūt matemātiku, kur ir nepieciešama spēja darboties ar dažādiem datiem, sadalīt tos pa grupām, meklēt attiecības.

Anotācija domāšana tiek izmantots loģikas, fizikā, astronomijā un citās precīzu zinātnēs, kur jums ir nepieciešams, lai varētu izmērīt, skaitīt, Aprēķināt, apvienot elementus vienā grupā. Tas ir nepieciešams, lai psihologi, filozofi, rakstnieki, inženieri. Bez viņa nevēlamu laika vadība.

Ikdienā cilvēki arī pastāvīgi izmanto abstraktās loģisko domāšanu. Piemēri abstraktās domāšanas atspoguļo ikdienas domāšanas procesu cilvēka. Plānošana bieži iztēles krustojas ar sapņiem un fantāzijām. Jaunieši, kuri meklē darbavietā var izdomāt tik daudz, ka, saskaras ar realitāti, nestāvi piedāvātos nosacījumus tiem. Tātad meitenes gaida princi uz balta zirga garīgi uzsvēra ar nereāliem iezīmes izvēlēto nākotni. Tas neizbēgami noved pie vilšanās nākotnē.

Metodes attīstības

Bērniem, abstraktā domāšana sāk attīstīties no 4-5 gadiem. Tas ir pamats mācību procesā. Šajā periodā, spēja veidot saikni starp parādībām. Skolēniem ir visvairāk uzņēmīgi apgūšanā loģiskās prasmes.

Bērnam ir jāpalīdz apgūt ieguves prasmes. Jūs varat veidot tos pirmsskolas bērniem ar speciālām vingrinājumi. Vecāki ir saistīti ar procesu, kas mājas organizētas dažādas spēles.

• Pick up sinonīmu vai antonīms laikā kicking bumbu viens otram. Mātes met bumbu ar vārdu “beat”, bērns meklē sinonīms “Crash”. Jūs varat izmantot jebkuru lovety vārdus: mazas – maza, bordo – ķiršu, tumsa – tumsa. Tad atlase antonīmi: Happiness – Mountain, Baby – Giant, Light – Tumsa.
• Šādu uzdevumu nozīmē pabeigšanu piedāvājumu. Bērns met bumbu ar sākuma frāzi: “Curlee Cark”. Atgriežas priekšmets ar galotni: “Vistas Caughty”.
• Compilation asociatīvas Series attīstīšana Bērnu abstraktā domāšana. Uz piedāvāto vārdu, bērni izvēlēties jebkuru asociāciju. Ķēde var izskatīties šādi: Christmas tree – Green – Jaungada – Crocodile – Dill – Listic – Parrot – Forest.
• Piedāvājums 10 ķēdes vārdu, kas sastāv no 4 wordforms, starp kuriem jums ir nepieciešams atrast lieko vārdu. Piemēram, tiek piedāvātas 3 veidu ogu un dārzeņu: zemeņu, dzērvenes, gurķi, mellenes.
• Organizēt teātri Ēnu. Bērns ir iztēle, redzot ēnā, ko kustības rokās vai asu kartona skaitļus. Viņam jāiesniedz sava veida attēla un pārspēt to.

Spēle veido izpratni un izmantojot simbolus.

Abstraktās loģiskās domāšanas procesa skaidrības pārkāpums var rasties spēcīgas saspiešanas un iekšējās runas sadrumstalotības dēļ. Viņa ir apmācīta un pasūtīta, izmantojot iekšējo progresu. Risinot sarežģītos uzdevumus Ir nepieciešams panākt precīzu garīgo formulējumu.

Veicot uzdevumus, lai identificētu modeļus un apvienotu runas vienības, pamatojoties uz vispārēju pamatu, spēlēm pārbaudītājos, šahs attīsta smadzeņu darbības spēju, uzlabot to un palīdzēt saglabāt abstraktu-loģisku domāšanu un atmiņu dziļi vecumam.

Ir vingrinājumi un pieaugušie.

• Nepieciešams izvēlēties konsekventu paziņojumu un pēc tam uzņemt to atspēkojumu. Argumenti, kas pierāda atpakaļgaitu, jābūt rakstītai ar kolonnu. Blakus katram no šiem spriedumiem ir nepieciešams uzrakstīt to atspēkojumu. Tādējādi ir pierādīta pirmā frāzes patiesība. Piemēram, sākotnējais paziņojums: “Rudens – brīnišķīgs laiks”. Blakus ieraksta: “Thile Cold Rains”. Un tuvu: “sarkanas un dzeltenas lapas rotā kokus”. Jo vairāk atteikumu atrasti, jo labāk.
• Noderīgi, lai uzlabotu domu procesu, ir saistīta ar atšifrējošiem saīsinājumiem, kas izgudroti ceļā. Vislabāk ir padarīt tos no 3 vai 4 burtiem, un pēc tam mēģiniet atšifrēt. Labāk un visizdevīgākajām iespējām, jo ​​labāk. Piemēram, CLAP – Čumikisko darbinieku organizēšana, SCSD – vecās līkņu savienība.
• Jums ir nepieciešams uzņemt abstraktus sinonīmu jēdzienus un mēģināt izskaidrot to nozīmi pieejamai valodai. Jūs varat nākt klajā ar konkrētu simbolu, izteikta vārdos vai grafikā. Pirmkārt, viņi strādā pie vienkāršajām kategorijām, tad viņi dodas uz sarežģītākām koncepcijām: “Care”, “Fun”, “Finansējums”, “iedvesmojošs” “vienaldzība”, “apsūdzība”.