Viss par pielikumu

Simpātijas – labi vai slikti? Un tas ir iespējams sniegt skaidru atbildi uz šo jautājumu? Galu galā, cilvēks var būt saistīta ar citu personu, un uz lietām, un parādības (piemēram, alkohola vai salda). Kā parasts cilvēks, lai atšķirtu ar neproduktīvo veida pielikumu no produktīvs? Mēs saprotam zemāk.

Kas tas ir?

Psiholoģijā, definīcija stiprinājuma skaņas, piemēram, šis: sajūta tuvumu, ka persona, rodas tad, kad viņš jūtas līdzjūtību vai uzticību kāds vai kaut kas, tur viņam blakus šim objektam. Tajā pašā laikā, personai nav nekādu mīlestību vai interesi par šo objektu, kā arī cenšas iegūt kādu labumu no tuvuma. Sakarā ar klātbūtni simpātijas, tad bērns klausās un dzird māte un tēvs, jūtas droši, aug, attīstās. Daudzi psihologi apgalvo, ka arests ir dabas programma, un vecākiem ir veidot šo programmu, lai atbalstītu bērniem. Bērni, kas ir saistīta ar vecākiem, jāņem atdalīšana no tiem, lai sasniegtu noteiktu vecumu un iegūt neatkarību – gan ārējā, gan iekšējā.

Runājot par arestu, pirmkārt, būtu teikt par savienojumu bērna ar māti, turpmāk tekstā – ar tēvu un citiem cilvēkiem, kas veic izglītības funkcijas, pret viņu. Bērns, tāpat kā jebkurš cits, ir spēcīga, nepieciešamība pēc tuvības līmenī emocijām, tā ir iedzimta. Liels skaits psihologi apgalvo, ka tad, ja persona, kas bērnībā nav bijis saistīts ar tuvu cilvēku, tad viņš nevar parādīt citas sajūtas, balstoties uz mīlestības (tie ietver mīlestību, draudzību, partnerattiecības). Līdz ar to personai nav socializēti pilnībā, un to var iegūt kādu no antisociālas personas traucējumiem.

Pieķeršanās var būt saskarsmes, un varbūt mājsaimniecības, piemēram, persona ir saistīta ar viņa iecienītāko kafijas krūze vai “happy” krekls, kurā viņš sekmīgi nokārtojis eksāmenus vai veikta darba tikšanās. Dažas no pretrunām ir diezgan saprotami, un paskaidroja, citi rada apjukumu, trešā piemīt acīmredzama destruktīva cilvēks ar spēku. Mūsdienu cilvēki raksturīga spēja pierast pie šādām lietām, piemēram, mobilo telefonu un citām ierīcēm, drēbes, auto un t. D. Visas šīs mājsaimniecības pielikumi, no kuriem ir dzīvesveids un ieradumi.

No mīlestības daba var būt parasta, dzīves, un varbūt psiholoģiskais. Ikdienas simpātijas sauc nevēlēšanās mainīt parasto dzīves apstākļi un nosacījumi, nesagatavotība maiņai mājokļu vai pat situāciju dzīvoklī vai mājā. Attiecībā uz psiholoģiska rakstura, tas ir starppersonu savienojumu, kas var izpausties kā tiekšanos pēc pastāvīga klātbūtne netālu, sajūta pilnība pastāv tikai pie konkrētas personas, un varbūt – kā nemiers, ka tas tuvuma jebkādu iemeslu dēļ tiks zaudēti.

Veidi

Pētnieki piešķirti vairāku veidu simpātijas. Ja jūsu māte un bērns ir attiecības ar harmoniski, to savienojums ir drošs. Ar šo komunikācijas būtību, bērns piedzīvo prieks un mierīgs, jūtas aizsargāti, un māte ir vērsta uz viņa interesēm un vajadzībām. Ja attiecības starp māti un bērnu pievienot šādā veidā, tad tas būs vēlāk varēs socializēties nesāpīgi un mierīgi, pielāgojoties jebkuriem kolektīvu un sociālajām grupām.

Kad māte, tēvs vai abi nolaidība bērns, to sauc par izvairīšanos pielikumu. Tad sasniegt pieaugušo, šāds bērns būs grūti veidot attiecības sabiedrībā, viņš piedzīvos spēcīgu atkarību, ko citi domā par viņu.

Pastāvīga apspiešana vai iebaidīšana bērnu formas nesakārtota pielikumu. Šādi bērni ir agresīvi, grūti izglītoti, nezinu, kā un bieži nevēlas veidot starppersonu attiecības ar citiem.

Uzticams

Šādā veida arestu vairākas apakštipiem izceļas, proti: uzticams, stabils, uzticams, slēgta, uzticamu sabalansētas un uzticams reaģēt. Termini, kas ieviesti, pamatojoties uz Mary Einsworth pētījumiem, daudzus gadus studējis saziņu starp mātēm un zīdaiņiem. Bērni droši saistīts ar mātēm, brīvāk un stingri cenšas izpētīt apkārtējo pasauli. Tas ir tāpēc, ka viņi ir pārliecināti par spēku ievērojama pieaugušo, zina, ka, ja viņam tas ir nepieciešams, viņam nekavējoties atgriezties. Šādi bērni jūtas droši, viņi pareizi sadarbojas ar saviem vecākiem un neuztraucieties bez jēgpilnas.

Var teikt, ka vislielākais adaptīvākais pielikumu veids ir precīzi uzticams veids. Tas rodas, ja ir ievērojams pieaugušais (vairumā gadījumu šī māte) vienmēr ir redzams bērnam, kad tas ir vērsts uz pieprasījumiem, kas izriet no bērna, un tie pareizi un atbildīgi apmierina tos. Galvenās īpašības, ka vecākiem ir jāpierāda bērnam šajā laikā – aprūpe un uzmanība, tad bērni stumti šādā veidā parādīs šāda veida pielikumu pieauguša vecumā.

Nemierīgs ambivalents

Šim tipam ir vairāki vārdi – satraucoši, ambivalenti, nemierīgi vērojami. Viņa būtība ir tā, ka bērns ir sajukums un bieži raud, ja māte kādu iemeslu dēļ ir spiests viņu atstāt. Kad māte atgriežas, bērnu mierīgs. Pat tad, ja vecāks ir blakus viņam, šāds bērns nevēlas sazināties ar pieaugušajiem, brīdina par tiem. Jebkura nepazīstama situācija rada bērnam ar šāda tipa piestiprināšanu veida stupors, viņam vajag, lai pierastu pie apstākļiem, pirms uzsākt pētījumu par kosmosa.

Mātes bieži vien nav nepieciešams veikt bezrūpība, kāda negatīva pieredze agrā bērnībā var būt stimuls izpausme nemiers. Tā, piemēram, nemiers, kad vecākiem lapas, tie bērni, kas ir radušās šādu aprūpi, piemēram, māte iekrita slimnīcā – slimība vai saistībā ar dzimšanas citu bērnu. Šādā situācijā, bērns diezgan ilgu laiku, gaidāms atgriešanos mātes, bet nezinot, tieši tad, kad viņa atgriežas. Turpmāk šie bērni jebkura abats vecāka laikā var rasties trauksme un diskomforts.

Protams, tas negatīvi ietekmē socializāciju, uzticību citiem cilvēkiem, veidošanos ciešu savstarpējo attiecību.

Izvairīšanās

Nepacietīgi izvairīties vai izvairīties pielikuma veidu ilgu laiku palika noslēpums psihologiem. Viņi nevarēja atrast skaidrojumu fenomenu, kad bērnu vai bērniem ir vecāki izvairītos vai ignorēt vecāks vai cits pedagogs spēlē nozīmīgu lomu viņu dzīvē. Šādi bērni neinteresē, kas notiek ārpus, viņi necentās izpētīt apkārtējo vidi, neatkarīgi no tā, vai mātes bija tuvu vai viņš ir prom. Visbeidzot, tika pieņemts, ka šāda rīcība, ignorējot vecākiem, bērni vienkārši cenšas pazūd viņu skumjas par viņu aprūpi. Pieņēmums apstiprināja ar measling pulsu bērnu ar izvairītos pielikuma veidu rezultātiem.

No vecākiem izvairīšanos visbiežāk liecina zīdaiņiem stresa situācijās tiem, kad netiek ņemti vērā viņu vajadzības. Tātad bērnam rodas pārliecība, ka mātes nav svarīgi, vai viņa vajadzības apmierināts, viņš ir apmierināts ar. Vairumā gadījumu, tas ir taisnība, ka bērns ir intuitīva un jūtas. Izvairīšanās no pieaugušo, viņš tomēr atstāj viņu redzi, saglabājot līdzību tuvuma viņam. Turklāt, nav pilnībā izveidota spēja izteikt savas emocijas un pieredzi nedod bērnam dot saprast pieaugušo, cik viņš ir nomākts un izjaukt par to, kas notiek, un līdz ar to viņš atšķiras no viņa vecākiem.

nesakārtota

Original Mary Einsworth atklāja trīs veidu simpātijas iepriekš uzskaitītos. Tomēr vēlāk tika konstatēts, ka pastāvēja bērni, kuru uzvedība nebija ietilptu zem viena veida. Tie neuzrādīja nemieru, bet tajā pašā laikā pilnībā bija acīmredzami stress, neiztika vecākus, bet neuzrādīja ārā pazīmes uzticamu komunikācijas veidu ar viņu. Tātad klasifikācija pievienots vēl viens veids, ko sauc par “Dezorganizēta”. Ar šāda veida arestu, aktivizēšanas saikni starp pieaugušo un bērnu nerodas nepazīstamā, stresa situāciju laikā, un tas nav saistīts ar izbraukšanas un ierašanās vecāku.

Bērns rāda bailes, un nevis trauksmes procedūru “svešs situāciju” laikā, bet izpausmes emocijas ir netipiski par simulētā situācijā. Interesanti, bērni ar šādu rīcību no mātes bieži nāca pāri lieliem zaudējumiem vai stresa pirms vai pēc bērna parādījās.

Vairāk nekā puse no moms bērnu ar nesakārtota veida arestu, viens vai abi vecāki miruši, līdz brīdim, kad viņi mācījās skolā, un šis zaudējums netika izveidota, un dzīvoja un dzīvoja.

Kā veidojas?

Pielikums “Child-Parent” sāk veidot kopš Advent bērna. Kāda tā būs – atkarīgs galvenokārt no pieaugušajiem, jo ​​bērnu līdz noteiktam brīdis “Mirrors” emocijām vecāku dēļ nav veidošanos savas emocionalitātes. Persona nepiedzimst ar arestu, viņš iegūst to un formas. Bērnu raud vai kā citādi ziņo par savu vajadzību, viņas vecākiem apmierina, un pēc tam veselīga veida pielikumā sāk veidot, vai arī neatbilst, tad viss būs daudz grūtāk. Aptuveni trīs mēnešus dzīves, bērns sāk identificēt nozīmīgu pieaugušo (tas ir vairumā gadījumu māte un tēvs), priecājieties. Tas liecina, ka pielikums ir izveidots patiess.

Gadu vecumā pusgadu, viņš jau droši atzīst vecākiem (bet var neatpazīt vecvecāki), atšķir no visām citām personām. Attiecībā uz starppersonu savienojumiem, simpātijas veidojas pakāpeniski. Veselīga veida savstarpējās ciešās attiecības starp cilvēkiem, vīrietis un sieviete ir tā sauktā shēma “Es mani +”, kur katrs “es” ir brīva un neatkarīga persona, kas var pastāvēt bez otra. Šādi cilvēki ir saistoši viens otram nav sāpīgi, bez mīļajiem un brīvības atņemšanas gan pašiem, gan partneriem. Viņi dzīvo parastā dzīve, tikai kopā viņi to dara patīkamāku. Pielikumi rodas grupās, piemēram, klases, apmācības grupā, kolēģi. Skolotājs ir saistīts ar studentiem, bērniem viens ar otru.

Daži no pielikumiem var krāsot draudzīgi vai pat mīlestībā, bet lielākā daļa paliek draugu līmenī, šādi savienojumi ir diezgan viegli un nesāpīgi pārtraukti, lai pabeigtu darbību – izglītojošu vai darbu. Ja pielikuma raksturs ir tāds, ka personai ir atņemta brīvība un spēja darboties normāli, tas ir jautājums, ka atkarība radās. Tas var būt gan kāda cita persona un fenomens – alkohols, pārtika, medikamenti, svara zudums. Koeficients koncentrāciju par tēmu pieķeršanās, sajūta pilntiesīgu tikai pie tā ir rādītājs sāpīgām atkarības.

Pazīmes

Pazīmes aresta bērna uz vecākiem tika minēts iepriekš. Attiecībā uz starppersonu savienojumiem, tas ir diezgan viegli atšķirt pieķeršanos no mīlestības, jums tikai nepieciešams, lai būtu godīgs ar sevi. Dažreiz tas ir diezgan ļoti atklāti atbildēt uz jautājumu: “Kāpēc es esmu blakus šai personai?»Atbilde iespējas ir ļoti daudz, bet tikai viena saka par mīlestību.

Attiecības nav attīstīt – vēl viens rādītājs, ka tie ir neproduktīvi dalībniekiem, ka cilvēki ir tiem, it kā pēc inerces. Bieži vien abi lieliski saprotam, ka šie attiecības ir pagaidu, ka tiem nav pozitīva abām, ka tur ir daudz lietas, ar kurām cilvēki nav gatavi samierināties, bet ir pieraduši un turpina būt attiecības. Tas viss runā neveselīgas simpātijas. Viņš arī saka, ka vēlme pārtaisīt partneri, mainīt. Ar mīlestību, cilvēks ņem to, kas viņš ir.

Iespējamie pārkāpumi

Par nodarot traucējumu izpausme var notikt dažādos veidos. Pirmkārt, tas ir atkarīgs no tā, ko piedāvā bērns ir – temperamentu, elastīguma, psiholoģisko struktūru. Daži bērni mierīgi veikt lietas, kas var dziļi ievainot citiem. Ne vienmēr to var prognozēt. Tās pašas vecāki var būt pilnīgi atšķirīga psiholoăiskās ilgtspējības. Vispārējā shēma nevar būt, katrs gadījums ir individuāls. Pārkāpumi var parādīties kā:

• agresija+
• depresīvi stāvoklis+
• psihosomatiski traucējumi+
• Nimuality+
• Nekonstatē Empātija+
• Zema pašapziņa+
• Un pat visvairāk uzskaitīti uzreiz.

Psihologi arī runāt par reaktīvās aresta traucējumiem, kas ir viegli noteikt, bet tas ir ļoti grūti izārstēt. Šajā stāvoklī, bērni nav emocionālu saikni ar ievērojamu pieaugušo, tas vienkārši nav izveidota. Bērns ir gausa, nevēlas, lai sazinātos un spēlēt, nav iet uz rokturiem, nav nepieciešams mierinājumu, ja viņš hit vai ievainoti. Šādi bērni smaids maz, neatbalsta vizuālo kontaktu un vienmēr ir skumji un apātisks. Tukšas, bērni var šķērsot nu atkritumus atļauts uzvedību, vai arī uz nomāca. Pirmajā gadījumā viņi Asha vien iespējams, lai piesaistītu uzmanību visu, pat nepazīstamus vai pilnīgi nepazīstami cilvēki, nereti uzvedas nevis pēc vecuma. Ir svarīgi, lai vecākiem, lai parādītu, pacietību un sapratni, pretējā gadījumā parādīsies agresija vai dusmas.

Ja bērns pārceļas uz inhibē uzvedību, tas ir izteikts atsakās palīdzēt, un izvairīties no komunikācijas.

Kā atbrīvoties no šīs sajūtas?

Stīvs un Conniere Andreas piedāvā posmu secību, kas jāveic, lai atbrīvotos no sāpīgām, neirotisku simpātijas.

• Pirmais solis būs izpratne par to, ka jums ir saistīts ar personai (vai parādības, piemēram, alkohola), norādot simptomi. Saprotot, ka pielikumu pastāv, vizualizāciju to formā veidā, troses, virves – sākums veids, kā atbrīvoties no tā. Tas nebūs spējīgs ātri tikt galā ar atkarību, tas pāriet pakāpeniski, jo pastāvīgu darbu ar atbrīvošanu no viņas.
• Tālāk jums ir nepieciešams izlemt, ka persona saņem no pieķeršanās, par kuru viņa ir. Tas var būt goda sajūta tikai attiecībās ar citu personu vai uzticības sajūtu tikai pēc pāris vīna glāzēm.
• Nākamais solis ir saprast pieredzējušās jūtas un mēģināt atrast aizstājēju savu avotu. Ir nepieciešams atcerēties, kad tās pašas jūtas ir piedzīvojušas citus veidus. Mēģiniet atkārtot šīs situācijas.
• Pēc tam tiek veikta tā sauktā vides pārbaude. Labāk vai sliktāk, cilvēks jutīsies, pametot mīlestību? Ja ir šaubas, ka ārējai palīdzībai nebūs vajadzīga (piemēram, piegādājot no alkohola vai narkotisko vielu ieraduma), ir labāk iesaistīt profesionāļu atbalstu iepriekš, publicējot atbrīvošanas likmi no atkarības rehabilitācijas centrā.

Tiklīdz persona saprata, ka viņš bija atkarīgs, piesaistīts, kā arī atrasts veids, kā lauzt šo pielikumu, viņš varēja viņu atteikties. Tas var izrādīties no pirmo reizi, tad jums vajadzētu atgriezties uz otro soli un atkal mēģināt atkārtot secību darbības uz iegūt izjādes pret atkarību. Ja mēs runājam par pielikumu personu, piemēram, pēc šķiršanās vai tās procesu, jums ir nepieciešams, lai sevi viņa vietā un iet cauri visiem soļus no viņa sejas.

Pēc tam, kad ir pagājis visi soļi, jums ir nepieciešams analizēt savu stāvokli bez sāpīgām atkarību no personas vai parādības. Biežāk, lai atgādinātu sev, ka tas tika iegādāts:

• brīvība+
• Relaxity+
• mierīgs prāts+
• Harmonija un T. D.

Protams, būs bailes, ka jūtas atgriezīsies vai ka dzīve nebūs vairāk kā bijušais. Bailes ir normāla. Dažos gadījumos Jums var būt nepieciešams terapiju.

Ja bailes vai trauksme iegūst patoloģisku forma, tas ir labāk izmantot palīdzību no speciālista un darbu veic visas savas bailes, ar to.

Kā stiprināt?

Lai veiktu spēcīgāku emocionālu saikni ar bērnu, pietiekami vienkāršas darbības.

• Pirmkārt, tas ir taustes savienojums – katru dienu bērnam ir nepieciešams ķerties, Viņam pieskarties, skūpstīt, viņam tas ir rādītājs, ko viņi mīl un novērtē. Ir zināms, ka apskāvieni ar bērnu vajadzētu ilgt tik daudz, cik to bērnu vajadzībām, pieaugušais nedrīkst pārtraukt tos. Bērns izlaidumi pieaugušajam, kad viņš ieguva nepieciešamo daļu siltuma. Verbālās attiecības ir arī svarīgi – jums ir jārunā ar bērnu par to, kā tas ir vērtīgs un svarīgi, kā viņu mīlēt.
• Kopīgas grāmatu lasīšanai ievērojami stiprina ciešākas attiecības starp vecākiem un bērnu. Ar grāmatu, jūs varat ne tikai attīstīt intelektu bērnu, bet arī strādāt izglītības, emocionālo sfēru, apskatot dažādas situācijas, apspriežot jūtas un to izpausmes, spēju smieties vai izlietne. Bērns, kurš lasa grāmatas bērnībā pieaugs mierīgs un pārliecināts.
• Cooking ēdienu – negaidīti, šķiet, mācība paaugstināt bērnu, bet patiesībā, ir diezgan loģiski. Virtuvē, māte sagatavo pusdienas un vakariņas, un bērns var arī palīdzēt veikt vienkāršus uzdevumus. Šajā laikā viņš necieš no trūkuma mamma, kas saistīts ar kādu svarīgu lietu – gatavojot ēdienu visai ģimenei, un mamma var droši kontrolēt procesu. Turklāt, tādas lietas, piemēram, modelējot pelmeņus vai veidošanos sīkdatnes, ievērojami attīstīt smalkas kustīgumu.
• Iesaistīties kopīgā radošumu – tas nozīmē, ka, lai attīstītu bērnu no bērna, lai redzētu skaisto Un tajā pašā laikā, lai stiprinātu attiecības starp vecākiem un bērnu. Galvenais ir tas, ka jums ir nepieciešams atcerēties: bērns pats izsaka savas emocijas caur radošumu, un uzdevums vecākiem ir vadīt un palīdzēt, nevis darīt to un nav norādīts, kā tas ir. Vērš bērnam zila vārna un sarkanu ērgli, kas nozīmē, ka tas ir labi, tāpēc viņš attīsta fantāziju un iztēli. Mamma, kas atbalsta jebkuru radošu uzņēmumu par bērna, tādējādi stiprina attiecības starp tām.
• Daži vecāki spēlē kopā ar bērniem, tomēr, spēle nav muļķības, un būtisks attīstības elements. Pateicoties spēli, bērni piedzīvo dažādas situācijas, dažreiz vecāks var simulēt tos apspriest to, kas ir noticis (piemēram, konfliktsituācija ar citiem puišiem) par leļļu un citu rotaļlietu. Moving spēles attīstās veiklība no bērna, komandas – iemācīt domāt dažus soļus uz priekšu, desktop – veidot to primitīvi stratēģiskās un taktiskās domāšanas, situācijas – attīstīt emocionālo un psiholoģisko sfēru, un radoša (modelēšana, mozaīkas, dizainers) palīdzību sekla kustīgums.

Tā ir tikai daļa no tā, kas palīdz sasniegt spēli ar bērnu. Un pats galvenais – tas ir jautri, un pozitīvas emocijas ir nepieciešami ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem.