Ātrums: kas tas ir, kas jums nepieciešams, un to, kā apgūt šo prasmi?

Laiks ir viens no svarīgākajiem resursiem mūsdienu dzīves ritma. Mēs esam vairākkārt nācās dzirdēt no kāda no mūsu apkārtni, ka laiks ir katastrofāli trūkst, un mēs paši pastāvīgi sajust. Ātruma prasmes palīdzēs daudz ātrāk tikt galā ar kolosāls plūsmu visu veidu informāciju, un ievērojami ietaupīt visvērtīgāko resursu – laika.

Ir daudz rakstus internetā par pretējā nozīmē. Dažos gadījumos ir apgalvots, ka ātrums neko nedod, citi rada dažādus nozīmīgu panākumu piemērus. Mēģināsim saprast veidus, darbiniekus, kas saņem un paņēmienus, lai apgūtu precīzi noderīgas ātruma prasmes.

Kas tas ir?

Ātrums – tas ir:

• Cilvēka spēja ātri uztvert teksta informāciju ar augstu uztveres līmeni, izmantojot īpašas lasīšanas metodes+
• Komplekss prasmēm apstrādei un kvalitatīvai informācijas asimilācijai+
• Noderīgs instruments personiskajam un ražošanas laikam+
• Efektīvs instruments, lai izstrādātu izlūkošanas un treniņu.

Ātrgaitas lasījums nav beigas. Spēja saprast rakstiskā teksta būtību un nozīmi ar ātru un pārliecinošu lasīšanu. Apgūstot fotogrāfa tehniku, jūs varat palielināt 3-4 reizes uztveres ātrumu. Ja vidējais ātrums standarta lasījums pieaugušo ir 200-250 vārdi minūtē, tad soļiem tas palielinās līdz 600-700 vārdiem.

Daži speciālisti atzīmē, ka tad, kad materiāls apgūt, salīdzinot ar parasto lasījumu, neizbēgami samazinās neizbēgami. Tāpēc spēja piešķirt galveno punktu no teksta, saglabājiet materiālu atmiņā un izgriezt nenozīmīgus mirkļus, iegūst īpašu nozīmi, kad.

Pamatprincipi

Lietojot fotografēšanas metodes, piemēro divus pamatprincipus.

• Nosiešana. Ir vizuāla meklēšana priekšlikumiem tekstā, lai noteiktu uzaicinājumus uz galveno jautājumu vai lasīšanas nolūkā. Teksta sākums un beigas, tad katra punkta pirmais teikums ātri noteikt, vai ir nepieciešama papildu detalizēta informācija par šo jautājumu. Ir kļūdaini pieņemt, ka gaudošana ir nejaušs process, jo lasīšanai efektivitāti, ir vajadzīga struktūra, vēl svarīgāk, ko lasīt, ne to, kas ir garām.
• Skenēšanas. Tas ir process, lai atrastu nepieciešamo informāciju, izmantojot prāta karti veido no virskārtas. Par veiksmīgu skenēšanas būtu skaidrs, kā materiāls ir strukturēts un ko lasīt, lai jūs varētu atrast nepieciešamo informāciju. Skenēšanas ietver galveno tēzi, virsrakstus, faktus svarīgu daļu informācijas.

Quick lasīšanas metodes ir īpašas teksta apstrādes paņēmienus, meklēt algoritmus, teksta apstrādi, plašs teksta pārklājumu vienā skatījumā.

Kāpēc tas ir nepieciešams?

Nav apstrīdams, ka mūsdienīgs dzīves ritms piedzīvo informācijas pārslodzes. Informācijas daudzums pieaug gandrīz ģeometriskā progresijā. Kā neapmaldīties šajā strauju plūsmu? Daudzi informācijas avoti – televīzija, internets, brošūras, žurnāli, populāri zinātnes publikāciju – viss ir pārpildīta ar informāciju par izmaiņām dažādās tehnoloģijās, par visu ziņu veidu, par jaunām tendencēm atsevišķos procesos. Lai saglabātu veiksmīgi, jums ir nepieciešams, lai pašu zināšanām konkurences jomās, lai reaģētu nekavējoties uz izmaiņām situācijā vienmēr ir “virs ūdens”.

Protams, ātrums nav panaceja, bet lielā mērā tas palīdz “turēt roku uz pulsa”. Turklāt, ja persona, cilvēks rada “prēmijas”, kas rada papildu priekšrocības dažos aspektos dzīves.

• Apmācības atmiņa. Kad personas smadzenes sāka darbu augstākā līmenī. Ja sesijas par attīstību fotografēšanas paņēmieniem kļūt par sistēmu, uztveri un iegaumēšanas informācijas ir uzlabojusies, atmiņa tiek apmācīti.
• Koncentrēšanās uzmanību. Ātruma metodes ļauj pilnībā koncentrēties uz lasīšanu, nevis novērst ārzemju domas, kas ir tālu no lasāma materiāla. Tā rezultātā uzmanība ir pilnībā vērsta uz informācijas iegūšanu no lasāma teksta.
• Attīstība loģiskās domāšanas. Lasīšanas process – vingrinājums smadzenēm. Smadzeņu apmācība ātrumā palīdz efektīvāk kārtot informāciju un veidot pareizus savienojumus ar iepriekš uzglabātiem zināšanu fragmentiem. Domāšanas induktivitāte tiek automātiski uzlabota, palielinoties lasīšanas ātrumam.

Ieguvums un kaitējums

Vēsturiski slaveni fakti no pasaules slaveno personību dzīves, bet joprojām ir norāde, ka ātruma pārsniegšana veicina panākumus, un tas nav mīts. Pietiekami teikt, ka Maksims Gorkijs slavenie tautieši ātri prata lasīt, Aleksandra Puškina, Vladimirs Ļeņins, kā arī ārvalstu līderi dažādiem vēsturiskiem laikmetiem –Napoleons Bonaparts, Teodors Rūzvelts, Džons Kenedijs, Kārlis Markss un daudzas citas slavenas personības. No tā izriet, ka Steidzoties – Case Standing.

Ātrums – vienīgā metode, kurā garīgā aktivitāte ir iekļauta vienlaicīgi abās puslodēs smadzenēs. Par domāšanas induktivitāte un soļiem laikā likmi domāšanas procesus attīstība ļaus izsekot autora nodoms un ātri noķert teksta struktūra.

Neskatoties uz acīmredzamajām priekšrocībām plusiem, ko daudzi no tiem, kas apguvuši šo tehniku, diskusijas ap esošajiem paņēmieniem atzītās nemazinās un tagad. Ir daudz pretinieku, kuri uzskata par ātrumu, kas nav vispār lasīt kā tādu, bet gan skatās tekstiem. Lielākā daļa pretinieki svinēt vienu, bet ļoti būtisks mīnuss – Izstrādātās metodes, ātrumu neļauj pilnībā izprast izpratnē lasīt. Woody Allen, amerikāņu rakstnieks, aktieris un režisors, liecina literatūras un mūziku: “Es izlasīju” kara un World “par 20 minūtēm. Tur ir kaut kas par Krieviju “.

Cerība lasīt dažus tūkstošus vārdus minūtē bez izpratnes zaudēšanas nav tā vērts, ir nepieciešams pienācīgi novērtēt reālās cilvēku iespējas.

Kā attīstīt šo prasmi?

Daži cilvēki var iemācīties patstāvīgi izceļot, apmeklējot īpašus kursus un apmācības. Mērķtiecība, ticība panākumiem, ikdienas treniņiem uz īpašām metodēm noteikti noved pie panākumiem. No sākuma apmācības pirms ilgtspējīgu iemaņu iegūšana prasīs kādu laiku. Psihologi konsultē 21 dienu laikā, lai veiktu speciālus vingrinājumus 40-60 minūtes katru dienu.

Izpratne par vārdiem un nozīmēm savās attiecībās, spēja sistematizēt mutisku informāciju, attīstīta verbālā izlūkošana ciešā sadarbībā ar ātrgaitas nolasīšanu. Lai veiksmīgāk attīstītu ātrumu, nav slikti iepazīties ar valodu un stilistiku pamatiem, ir labs iztēle, lai pareizi norādītu teksta autoru.

Lasīšanas ātrums tieši ietekmē vairākus faktorus:

• Subvocalization (teksta progress prātā)+
• Regresija – atgriezties atsevišķos teksta fragmentos un to pārlieku+
• LIMITED lauku skats – teksta pārklājums vienā skata apstāšanās+
• Uzmanības koncentrācijas pakāpe, spēja lasīt bez traucējumiem+
• Virsmas nolasīšana – spēja ātri atrast teksta atslēgvārdus un kopsavilkumus.

Jūs varat apiet šos šķēršļus tikai izmantojot īpašas prasmes, honed ar iespaidīgu praksē. Šādas prasmes tiek iegūtas ar sistemātiskiem treniņiem par īpašām metodēm, izmantojot paredzētus vingrinājumus. Pieņemsim sniegt dažus darba padomus par ātruma izstrādi.

• Artikulācijas apspiešana (runas orgānu darbs). Ļauj atbrīvoties no subvocalizācijas (garīgā teksta izaicinājums). Šis dabīgais process palēninās ievērojami lasījumā. No apakšvokalizācijas labi novirzīt ritmisko pieskaroties uz galda, mīkstu atpakaļskaitīšanu, izrunājot patter, lasot vienkāršus riskus, dziedot melodijas bez vārdiem. Veikt kaut ko no šī un tajā pašā laikā prātā izrunāt tekstu nedarbosies, ieradums pazudīs.
• Lasīšana ar rādītāju. Palīdz atbrīvoties no regresa lasīšanas. Rādītājs var būt zīmulis, zizlis vai tikai pirksts – cik ērti. Paskaties nepārtraukti slīdēt uz līnijas, neizjaucot prom no rādītāja kustības, lai atgrieztos lasīt tekstā.
• Green Point metode. Informācijas apmācība perifērijas redzamības jomā. Lapā ar tekstu centrā jums ir nepieciešams, lai attēlotu zaļo punktu un 10 minūtes rūpīgi apskatīt to. Pēc divām nedēļām šādi vingrinājumi var sākt apsvērt tekstu uz leju, uz leju un pusē, kas aptver izskatu, cik vien iespējams. Vārdiem vienkārši ir nepieciešams redzēt lasīt.
• Lasīšana pa diagonāli. Izstrādā spēju redzēt galvenās frāzes tekstā un izgriezt nenozīmīgu informāciju. Ir nepieciešams slīdēt izskatu pa diagonāli no augšas uz leju, neatgriežoties lasījumā un negriežot skatu uz sāniem. Sākotnēji būs iespējams segt dažus vārdus, bet laiks būs iet, un pastāvīgi treniņi ievērojami palielinās uztveri. Labi apmācīta persona ir pietiekami apskatīt lapu ar tekstu, lai saprastu būtību rakstīto.
• Apgrieztā teksta lasīšana. Pirmkārt, daļa tiek nolasīts uz apgriezto “otrādi” lapā, tad grāmata atgriežas normālā stāvoklī, un punkts tiek nolasīts vēlreiz. Tā ir apmācība, lai palielinātu lasīšanas ātrumu.
• Metode “Tik-So”. Ievērojami palielina lasīšanas ātrumu. Paskaties atspoguļo līniju sākumu un galus, nevis visus vārdus, tas notiek pietiekami, lai saprastu lasīšanas nozīmi.
• Tarabarschina apmācība. Lasīšana pa labi pa kreisi (Tarabaras lasīšana) izstrādā koncentrāciju. Jums ir nepieciešams sākt apmācību no izteicieniem, kas tiek izlasīti bez atšķirībām gan no kreisās uz labo un otrādi (Palindrome). Piemēri: “Kaķis ir drīz četrdesmit diena”, “es noklikšķināju uz baklažāniem” un t. Ns. (Mūsdienās šādi teksti ir viegli atrast), tad vilciens uz parastajiem tekstiem.

Laiks klasēm būtu jādomā iepriekš. Vietai jābūt ērtai. Tas ir bezjēdzīgi, lai apmācītu vietās, kur nav iespējams koncentrēties. Izlasot pamatprincipus, jūs varat sākt mācīties kursus vai mēģināt sevi uzzināt, kā ātri lasīt. Ir ārvalstu un vietējo autoru attīstība attiecībā uz ātruma, mācību grāmatu un video materiālu, īpašo kursu un apmācību attīstību.

Sekmīgai attīstībai fotografēšanas paņēmieniem, būs nepieciešams daudz prakses. Tas viss kopumā sniegs iespēju pareizi uztvert un saglabāt informāciju atmiņā, un nākotnē – praktiski izmantot iegūtās zināšanas.

No kāda vecuma sākt mācīties?

Veiksmīgi cilvēki vienmēr bija un paliek apbrīnu objekts, un bieži vien skaudība. Lielākā daļa vecāku vēlētos redzēt savus bērnus veiksmīgi nākotnē, un daudzi ne tikai vēlas, bet jebkurā veidā mēģināt attīstīt bērnu. Mācīšanās bērnam ātri lasīt ar izpratni par tekstu un pareizo intonāciju nav tajā pašā laikā.

No kāda vecuma sākt mācīties bērnus ātri lasīt? Nepārprotamus ieteikumus par šo jautājumu nav. Daži eksperti uzskata, ka jūs varat sākt mācīties bērnam ātri nolasīt no 5-7 gadiem. Šajā vecumā, smadzenes spēj, cik ātri vien iespējams atcerēties materiālu, bet ar nosacījumu, ka bērns jau spēj lasīt arī labi, un nevis zilbēm. Citi autori Metodes ieteiktu sākt mācības 7-10 gadiem, šajā laikā bērni droši lasīt vārdus un skaidri saprast uzrakstīts.

Bet lielākā daļa ekspertu ir tendence uz faktu, ka Optimāla vecums, lai sāktu mācības ātrumu – no 10 līdz 12 gadiem. Šajā vecumā bērns ir pietiekami daudz atmiņas, viņš saprot informāciju labi, atceras ar ātrumu runas runas, tas spēj atstāstījums teksta.

Svarīgi un priekšnoteikums – brīvprātīgā vēlme bērna pati iesaistīties. Tas ir iespējams, lai piespiestu bērnu darīt vingrinājumus, nekas labs tiks atbrīvota. Mācību metode ir jāizvēlas atbilstoši vecumam.

Kurš izmantos šo metodi?

Prasme ātrumu ir nepieciešami dažādās profesijās, kas saistītas ar ikdienas vajadzību lasīt un iegaumēt lielu daudzumu teksta informāciju. Ornamentēšana noteikti būs noderīga juristiem, skolotājiem, recenzentiem, redaktori, tulkotāji – ikviens, kuru darbības sfēra ir saistīta ar tekstiem. Ir grūti pārvērtēt labumu ātri lasījuma studentiem – mācību procesā, viņi ir lasīt un apstrādāt masu tekstuālo informāciju, lai sagatavotos sesijas un rakstīšanas kursu un disertācijas. Ar skolu programmās, informācija ir arī katru gadu pieaug.

Tiem mūsdienu pusaudžiem, kuri jau skolas gados domā par veiksmīgu nākotni, prasme ātrumiem arī nebūs lieks.

Kļūdas

NAVIDIO PILSĒT TIEŠĀ REZULTĀTIE REZULTĀTI UN DISMAID, ja pārbaudot tās bija tālu no paredzamā. Bet, ja jūs ņemat vērā dažus punktus savlaicīgi pirms apmācības uzsākšanas, jūs varat ievērojami paātrināt šo procesu.

• Lasīšana bez iepriekšējas apmācības – nopietna kļūda. Vispirms jums ir nepieciešams uzdot jautājumu – par to, kas jums ir nepieciešams, lai izlasītu šo materiālu? Jautājumi ir marķieri, kuriem svarīgākā informācija tiek iegūta no teksta. Bez jautājumiem, lasīšana ir bezjēdzīga, teksts ir vienkārši “uzsūcas”.
• Vispirms jums ir nepieciešams, lai uzzinātu, lai izlasītu augstu kvalitāti par parasto ātrumu, Saprast un iegaumēt informāciju no pirmā lasījuma, lasīt, nav apjucis ar kaut ko, un tikai pēc tam sāk apgūt twist.
• Jūs nevarat atļaut domas “Es neizdosies”. Skats ir tāds, ka apertūras attīstībai ir nepieciešams būt super-sloksnei – kļūda. Neviens apgalvo, ka garīgās spējas cilvēku ir ļoti atšķirīgi, taču ikviens var uzzināt, kā ātrums lielā vēlme. Ir absolūti atmiņā visiem, tas ir nepieciešams, lai vienkārši “mosties”, izstrādāt un vilcienu, tāpēc, ka ir ne vēsts pa kreisi pirms tilpuma tekstiem.
• Nevajadzētu pāriet no metodes metodoloģijas, Tas ir nepieciešams, lai izvēlētos to, kas ir aprakstīts pieejams, saprotams, tieši uz savu valodu, lai apgūtu tehniku ​​vienreiz un uz visiem, un nākotnē tikai uzlabot sākotnējās prasmes pastāvīgu prakses.

Apguvis fotografēšanas tehniku, lielākā daļa to izmanto, lasot zinātnisko un populāro, uzņēmējdarbību vai izglītības literatūru.

Daiļliteratūru un dzeju var lasīt ar normālu ātrumu, lai nezaudētu lasīšanas efektu. Nav grūtības pārejas no viena veida lasīšanas uz citu nenotiek.