Domāšanas veidi un to īpašības

Domāju, domāt, zināt, radīt – katrā no mums, daba noteica šo apbrīnojamo spēju. Kopš cilvēku smadzeņu izskata viņš sāk lasīt informāciju no ārpasaules, tāpēc tiek uzsākts sarežģītais un daudzpusīgais domāšanas process. Kas domā? Viņa suga un to īpašības izskatīs šajā rakstā.

Vispārējs jēdziens

Kopš seniem laikiem cilvēki ir mēģinājuši saprast, kāda veida domāšana, kā tas ir radies, kā tas darbojas, kā šis noslēpumainais mehānisms darbojas. Zinātnieki, filozofi mēģināja atklāt cilvēka apziņas noslēpumus un izpētīt šo neredzamo nemanoto jautājumu. Daudzi traktāti, grāmatas, zinātniskie darbi un izstrādājumi ir rakstīti par šo tēmu. Personas garīgās spējas tika pētītas un līdz šim studējis ar dažādām zinātniskām disciplīnām, bet paliek līdz nezināmā beigām. Protams, mēs arī nevarēsim padarīt brīnumu un atklāt kā tādu fenomenu cilvēka prāta. Bet aplūkojiet šo koncepciju no psiholoģijas zinātnes viedokļa un mēģiniet izprast daudzus domāšanas veidus un to īpašības.

Psiholoģijā ir daudz definīciju domāšanu. Diskusijas par šo jautājumu ir increluent. Nav nepieciešams sniegt visus piemērus un izjaukt katru no tiem.

Galvenais ir tas, ka prāts ir unikāla dāvana, kas ir raksturīga tikai personai ir garīgs process, kas ļauj mums uzzināt pasauli apkārt. Smadzenes lasa informāciju no ārpuses, to analizē, veic konkrētus secinājumus, pamatojoties uz to, ka persona veic darbības.

Personas dzīves sākumā zināšanu process šķiet vienkāršs un primitīvs (protams, tikai pēc pirmā acu uzmetiena), bet, tā kā attīstība un pieaugušie arvien vairāk ir sarežģīti. Laika gaitā uzkrātajai informācijai ļauj sadalīt un apkopot, izgudrot un radīt, projektēt un ražot, izveidot un izveidot, Izveidojiet bezgalīgu variāciju kopumu un kombinācijas, kas notiek pasaulē. Bet visu šo darbību pamats ir spējas domāt. Un psiholoģija ir jēdziens, kā tipoloģiju domāšanu, kurā tas tiek sadalīts veidu un tipu, kas klasificēti dažādās grupās, noteiktu funkciju.

Klasifikācija

Atsevišķs priekšmets Pētījuma psiholoģijā klasifikāciju un īpašībām, domāšanas. Ir daudz vizuāli tabulas, kas nobeidzas dažādas informācijas par šo tēmu. Pēc viņu bagātību ir grūti izdomāt un saprast visu būtību šo sarežģīto sistēmu. Mēģināsim piešķirt vairākas galvenās grupas, kuras pētnieki pievērst īpašu uzmanību. Galvenie veidi domāšanas:

ar saturu

Šī grupa ietver:

• spilgti efektīva+
• Vite-grafiska+
• Subjectual+
• Abstrakts, loģiskā domāšana.

Pēc rakstura uzdevumus

Domāšana var būt:

• Teorētiski+
• Praktisks.

Saskaņā ar atstarošanas pakāpi

Ir šādas šķirnes:

• analītisks+
• Intuitīvs+
• reālistisks+
• Autistical+
• egocentriski.

Saskaņā ar pakāpi novitāte

Var būt:

• produktīvs+
• reproduktīvo, dažreiz sauc intraverta.

Saskaņā pakāpi patvaļības

Ir tādi tipi:

• Patvaļīgs+
• piespiedu.

Saskaņā ar personīgajām īpašībām

šķirnes:

• Vīrietis+
• sievišķīgs+
• Pozitīvs+
• Negatīvs+
• stratēģisks+
• ideālistisks+
• neracionāls+
• racionāls+
• analītisks+
• Right-haired un kreiso roku+
• sintētisks.

Zinātnieki ir daudz vairāk domāšanas veidu atkarībā no cilvēka darbības, viņa garīgo stāvokli, pasaules uztveri, realitātes uztveri, utt rezultātiem.

Katra no šīm sugām ir pelnījis personīgu uzmanību, un tiek uzskatīts, psiholoģijā atsevišķi, taču mēs apsvērsim tikai iepriekš minēto.

ar saturu

Viens no šķirņu psihologi piešķirto bagātīga izvēle tiek klasificēta pēc satura. Šajā grupā ietilpst vizuālo-efektīvu, grafiska, subjectual un abstraktās-loģiskā domāšana.

• Acīmredzot efektīva domāšana. Individuāla, saskaras ar tiešu realitāti, aktivizē šāda veida pārdomām. Viņš koncentrējas uz konkrētu izpratni par objektu. Šāda garīgā aktivitāte ir raksturīga agrīnā bērnu vecumā un sāk attīstīties no zīdaiņa. Bērns, kurš vēl nespēj domāt, runāt un darīt kaut ko, kā pieaugušajiem, pētījumi pasaulē, izmantojot pieskārienu uz priekšmetiem un dažādiem eksperimentiem ar tiem. Viņš mēģina pasauli burtiski zobus, grauž tos, klauvē viņus uz otru, dažreiz pārtraukumiem. Tādējādi, veicot novērošanu, kas ražo noteiktas manipulācijas ar lietām, mazs cilvēks mācās pasauli un padara savus pirmos secinājumus no iespaidiem. Jo pieaugušo stāvoklī, skaidrs efektīvu apziņa ir tipisks darbiniekiem ražošanas nozares.
• Iztēle. Tā ir balstīta uz vizuāliem attēliem. Sāk attīstīties bērniem no vidū pirmsskolas vecumā, ir dominējošā līdz beigām agrīnā skolas vecumā. Pieaugušo man arī visa dzīve pastāvīgi saistīta ar vizuālo formas uztveri. Uzsvars šajā gadījumā tiek darīts, lai pārstāvētu dažādus objektus, parādības, situācijas, kā arī to dažādu transformāciju un pārvērtības cilvēka iztēli.
• Abstrakts, loģiskā domāšana. domām šāda veida laikā, kad persona strādā abstraktas, apjucis, nav īpašas koncepcijas. Šis process notiek uz šādu ķēdi: uztvere, izpratne, sapratni, vispārinājumu. Tas nozīmē, ka cilvēks, izprast sev būtību, jēgu un nozīmi kaut, kā rezultātā, rada savus individuālos vispārināt un abstrakts domas par objektu, parādību, situāciju neatkarīgi no citiem sabiedrības locekļiem.
• Priekšmets efektīvu domāšana Tas ir raksturīgs cilvēkiem, kuri ir būvēti gadsimtiem un turpina veidot visvairāk apkārtējo pasauli. Viņi nāk klajā ar idejām, kas tos iemieso patiesībā.

Šie prāta veidi, it kā pakāpeniski posmi, kas nosaka cilvēka ar autiņbiksīšu attīstību un pilnīgu veidošanos kā personu.

Saskaņā ar uzdevumu raksturu

Atsevišķi psihologi apraksta garīgo spēju veidus, pamatojoties uz mērķu raksturu un veiktajiem uzdevumiem.

• Teorētiskā domāšana. Esošie likumi, noteikumi, normas, teorijas, jēdzieni, vingrinājumi – tas viss un daudz vairāk ir teorētiskā domāšanas procesa produkts, kas ļauj analizēt uzkrātās zināšanas un prezentāciju, salīdzināt tos, klasificēt un veidot jaunu.
• Empīriskā domāšana – sava veida teorētiskās domāšanas. To raksturo tādas pašas iezīmes, bet ar to galvenā loma tiks atskaņota, pārbaudot hipotēzi praksē, un ne tikai teorētiski.
• Praktiskā domāšana. Viss ir salīdzinoši vienkāršs šeit: teorijas augļi tiek izmantoti praksē, pārbaudīja darbībā. Visu veidu projekti, plāni, shēmas, mērķi konvertēt teorētiskās koncepcijas reālā praktiskā spēkā esamība. Šāda veida domāšanas rezultātā lēta doma, izmantojot rīcību, iegūst taustāmu formu.

Saskaņā ar pārdomu pakāpi

Pārdomas – apskatīt sevi, iekšā sevi, dziļi savā apziņā, kā arī par rezultātiem savu rīcību un to pārdomā.

Šā koncepcijas noņemšana, psihologi ir identificējuši citu domāšanas sugu grupu.

• Analītiskā domāšana. Tas spēj atdalīt objektus, parādības, situācijas un problēmas, kas ir daļa, izceļot un mācās vissvarīgākos no tiem. Mēs novērojam, salīdzināt, mēs atrodam cēloņsakarības, mēs izdarām secinājumus, mēs atrodam galveno un strukturējot lielu informācijas apjomu analītisko spēju dēļ. Šāda darba process ir garš un konsekventi.
• Intuitīva domāšana zināmā mērā ir antipodains analītisks, jo tas iet ātri un neapzināti. Nav ne loģikas, ne analīzes, ne vismaz daži saprātīgi paskaidrojumi par to, kas secinājumi padara personas apziņu brīdī intuīcijas.
• Reālistiska domāšana. Nav pierādījumu – nav ticības par kaut ko. Reālistiska realitātes uztvere dod personai iespēju domāt jutīgus, saprātīgi, pienācīgi un loģiskus. Šāda garīgā procesa gaitā cilvēks neatbrīvo personīgās cerības un vēlmes, viņš novērtē pasauli ap mums tikai no realitātes, patiesības un taisnīgas kritikas viedokļa.
• Autistical Domāšana, Gluži pretēji, tas liek iluzoriskajai vēlmei leņķa galvai, šķietami pareizi un iespējami, pat ja tie nonāk pret loģiku. Šāda veida uztverē nav kritiska realitātes novērtējuma. Šīs prāta noliktavas cilvēki bieži atrodami mākslas darbībās un mākslā.
• Egocentriska domāšana Izstrādāts bērniem un pieaugušajiem ar pārmērīgu pašcieņu, pārmērīgu pašapziņu, kas robežojas ar patoloģisku pašapziņu. Bērniem tas ir diezgan normāls parādība, jo viņi domā, ka pasaule visā pasaulē rotē tikai ap tiem. Bērnu ego atrodas Visuma centrā, un viss, kas notiek, tiek uztverts tikai no atstarotāja “I” stāvokļa.

Egocentriskiem pieaugušajiem ir šāda miera izpratne, un pati par sevi jau tiek uzskatīta par psiholoģisku problēmu vai incractactaceflu.

Saskaņā ar jaunuma pakāpi

Saskaņā ar jaunuma un oriģinalitātes pakāpi atsevišķa vieta tiek piešķirta radoša (produktīvs) un reproduktīvā apziņas tēls.

• Produktīva domāšana Nosaka cilvēks kā autors. Šeit galvenā loma tiek veikta ar cilvēka fantāziju, iztēli. Tas ir radoši cilvēki, kas spēj izveidot pilnīgi jaunas idejas un bezprecedenta projektus. Viņi rada absolūti unikālu un oriģinālu redzējumu par nākotnes materiāliem un garīgajiem viņu darba objektiem. Jaunas koncepcijas un attēli, nav salīdzināmi secinājumi un secinājumi – visi šie augļi darba radošās apziņas.
• Reproduktīvā domāšana – pretējs produktīvajam. Šāda veida zināšanas ir balstītas tikai uz pasaulē jau pieejamajiem gatavajiem risinājumiem, attēliem, avotiem un veidnēm. Šī veida prāta raksturo pilnīgu radošo iztēli un koncentrēties tikai uz iepriekš iegūto zināšanu atskaņošanu. Ir vērts atzīmēt, ka cilvēkiem ar reproduktīvo viedokli par izpratni bieži ir intraverta raksturs.

Saskaņā ar patvaļības pakāpi

Iezīmējiet domāšanas grupu atbilstoši patvaļības pakāpei.

Šeit viss ir izskaidrots diezgan vienkāršs.

• Patvaļīga domāšana Cilvēku kontrolē apziņa un griba, domāšanas process ir pilnīgi saskaņā ar viņa kontroli.
• Ienākošā domāšana, Gluži pretēji, pats pats par sevi nav pakļauts personas gribas centieniem. Visi pazīstami izteiksmes “darīt uz mašīnas”, “nejauši darīt”, “dariet, nesniedzot sev ziņojumu”, tāpēc šī ir situācija, kad piespiedu kārtā domāšana veic savas funkcijas. Piespiedu apziņa ir saistīta ar caimnieces komponentiem cilvēka attieksmi pret priekšmetiem un parādībām, dažādas situācijas un problēmas, kas ir, ar jūtām un emocionālām reakcijām uz objektiem apkārtējā pasaulē.

Atkarībā no personiskajām funkcijām

Iezīmējiet lielu domāšanas grupu, atkarībā no katras personas personiskajām īpašībām, kas ietekmē zināšanu un pasaules uztveres pārsvaru.

• Vīriešu domāšana. Tiek uzskatīts, ka vīrieši domā loģiski un taisnīgi, perfekti darbojas ar zīmju modeļiem un sistēmām, kā likums, šis process vienmēr ir vērsts uz darbību un rezultātu. Vīrieši skaidri atšķir prātu un emocijas. Pēc viņu domām, jūtas ir ārkārtīgi negatīvi atspoguļotas domu pārveidošana par uzņēmējdarbības rezultātu. Saskaņā ar vienu no versijām, tas ir tāpēc, ka ir kreisās puses uztveres un informācijas apstrādes veids vīriešu smadzenēs. Kreisā puslode ir atbildīga par runu, loģiku, analīzi, darbības ar cipariem, sekvencēm un t. D. Sievietes darba gaitā ar informāciju dominē pareizo puslodi smadzeņu. Righthan izziņa dod sieviešu iztēli, sapni, emocionālumu, lielisku telpisko orientāciju.
• Sieviešu domāšana ir līdzības ar intuitīvu domāšanu. Emocijas smalka dzimuma pārstāvjiem vienmēr ir pirmajā vietā, tik bieži daudzi secinājumi un secinājumi ir balstīti uz jūtām un priekšlaicīgiem jautājumiem. Dažreiz noskaņojums pārvalda sievieti, un viņas domas gaita var mainīties kopā ar izmaiņām noskaņojumā. Tas ir tikai apraksts par acīmredzamu bieži tendenci, bet psihologi neapstrīd, ka sievietēm nav nekādu loģiku vai racionalitāti. Gluži pretēji, dažās situācijās sievietēm nav mazāks nekā vīriešiem, spēja analizēt, apkopot, plānot un sadalīt situāciju.
• Pozitīva domāšana. Šeit mēs runājam par optimismu. Cilvēki ar šādām prāta iezīmēm ir slīpi, pat neskatoties uz šķēršļiem, skatīt iespējas sasniegt savus mērķus. Šādas personības vienmēr pārvalda soberly, reāli, un vissvarīgāk, konstruktīvi, novērtē situāciju un noregulē panākumus.
• Negatīva domāšana Īpašuma pesimisti. Tie ir pastāvīgi neapmierināti ar dzīvi, nemitīgi sūdzas par to, redzēt visur un visās milzīgs šķēršļus, tādējādi izraisot žēl un simpātijas apkārt.
• Stratēģiskā domāšana. Ja jums ir tendence radīt tālejošas plānus un tajā pašā laikā dod skaidrus prognozes, tas nozīmē, ka jūs esat stratēģis. Stingri ievērot mērķi, efektīvi novērtētu ceļu tā sasniegšanai, un nekad nav spējuši samazināt cilvēkiem, kuri ir stratēģisku redzējumu par pasauli – kā likums, tie ir veiksmīgi uzņēmēji un vadītāji.
• ideālistisks domāšana. Idealizēt ideālists ideālisti. Izveidojot ideālu variantu pasaulē savā iztēlē, tie projekts viņam realitāti. Kā likums, ir misappression, un persona ir ļoti vīlies, atsakoties ņemt pasauli, kāda tā ir, nepilnīga un nav ideāls.
• neracionāla domāšana. Iracionāli cilvēki domā neloģiski, sniedz nepareizu novērtējumu parādību un situāciju nevar izskaidrot, kāpēc viņi nāk vienā vai otrā veidā, bet ar visu to uzskata, ka viņi dara visu pareizi un spēj aizraut tos, kas ieskauj viņu nesaprotamo ticību. Bieži tas ir raksturīgs ar šizotipiskiem traucējumiem.
• Racionāla domāšana. Argumenti, Fakti, zināšanu, prasmju, Logic, prāts ir tie pamati, kas samazina cilvēks ar racionālu izlūkošanas. Emocijas, jūtas, pieredze šādiem personībām nav jautājums. Viņi vienmēr ir veselīga un soberly domāt, skaidri un ātri risināt izvirzītos uzdevumus un rast konstruktīvu pieeju.
• Analītiskā domāšana. Analītiķis vīrietis pētījumi viss, kas notiek ap viņu, nav jāsteidzas, domājot par visu detalizēti, rūpīgi, vienmēr nosaka iemeslus, kas notiek, jo nav parādība, un neviena situāciju viņa izpratni un uztveri no pasaulē var būt nesaprātīgs.
• sintēzes domāšana. Atsevišķi fakti, izkaisīti dati, pieaugumi informācijas nav problēma personai ar līdzīgu prātā. Viņš, protams, atveido pilnu un skaidru attēlu, vācot viņu gabalos. Un šādas sarežģītas darbības absolūti nebaidās.

bezsamaņā domāšana

Savrupmāja psiholoģijas stāv šādu jēdzienu kā bezsamaņā domāšanu. Tas nozīmē procesu zināšanas par apkārtējās pasaules bezsamaņā segmentā prāta. Zemapziņa ir pilnīgi ārpus tās īpašnieks, tas netiek kontrolēts un nav viens pats. Tā notiek, un uzglabāts pilnīgi visa informācija, lasīt no ārpuses visā cilvēka dzīves. Jūs varat salīdzināt šo procesu, vācot informāciju par konstruktors, tikai tas notiek automātiski, neatkarīgi no mūsu vēlmes un koncentrāciju uzmanību.

savākti zemapziņas informācija tiek izmantota, kad nepieciešams, lai parādās šajā. Bezsamaņā domāšanas darba rezultāts – Personas lēmums nav apzināti pieņemts. Mēs domājam, ka vienā vai otrā gadījumā mēs darām, jo ​​ilgi un pastāvīgi meklēja loģisku risinājumu konkrētā situācijā, bet pat nav aizdomas par šā lēmuma pieņemšanu par bezsamaņā. Tāpat kā otrā pusē mēness, neapzinātā domāšana ir visvairāk neizpētīts un visvairāk noslēpumainā reģiona cilvēka prāta.

Tas ir droši apgalvot, ka tas sāk intensīvi attīstīties pirmsskolas vecuma bērniem, dominē jaunākiem studentiem un jo īpaši dominē pirmās klases.

Metodes domāšanas veida noteikšanai

Psiholoģijā ir vairāki veidi, kā noteikt domāšanas veidu, individuālu stilu. Visbiežāk šim nolūkam izmantojiet testa metodi. Testus projektē pieredzējuši psihologi, pamatojoties uz ilgu pētījumu, vākšanu un sistematizējot informāciju par iezīmēm katra inteliģences veida. Viens no šādiem testiem tika izveidota saskaņā ar metodi, pazīstamā amerikāņu psihologs, kas ir lielākais pētnieks kognitīvo procesu Jerome Brison.

Ir arī “domāšanas veids” tehniku, ko izstrādājis Gaļina apļveida psihologs, kurā tiek ierosināts atbildēt uz “jā” vai “nē” vairākiem jautājumiem. Pēc tam rādītāji tiek aprēķināti uz piedāvātajām skalām – kļūst skaidrs, kāda veida personai ir.