Studiju skolotāja: priekšrocības un trūkumi profesijas

Ir profesijas, vajadzība pēc samazināšanās laika gaitā, un tur ir tie, kuru atbilstība nav satraukums. Skolotāji, skolotāji, skolotāji ir speciālisti, kuri vienmēr ir pieprasījums. Šī kvalifikācija ir attīstīt un modificēti atbilstoši mūsdienu tendencēm, paplašina un kļūst arvien populārāka.

Šajā rakstā apsveriet vēstures skolotāja profesiju. Aprakstiet darba galvenos pienākumus un iezīmes. Mēs ietekmē šīs profesijas pozitīvās un negatīvās puses.

Īpatnības

Vēstures skolotājam ir jāvirzās daudzās zināšanas, kas tiek atjauninātas laika gaitā, jo stāsts nav stāvēt. Informācijas plūsma ir ļoti plaša – no Ziemeļeiropu dzīves uz Krievijas impērijas militāro kampaņu vēsturi.

Vēsture kā objekts ir diezgan aizraujošs. Materiāla piegāde var būt daudzveidīga – lekciju, filmu, debates, kā arī arheoloģisko braucienu veidā.

Vēstures skolotājam vispirms jāzina daudzi vēsturiski datumi un notikumi, koncentrējoties uz dinastiju padomes laika segmentiem, lai izprastu teritoriālās pārmaiņas katrā valstī (asociācija, nodaļa).

Lai uzlabotu kvalifikāciju, skolotājam ir jāapmeklē papildus seminārus, kursus, lasīšanas vēstures literatūrā.

Šāds skolotājam jābūt noteiktas īpašības. Tas:

• Spēja atrast jaunas zināšanas, atkārtoti veido saņemto daudz saprotamāku kontekstā informācija+
• Spēja atrast individuālu pieeju katram studentam, neskatoties uz spēju bērna+
• spēja veidot mācību programmu+
• Pieejams materiāla padeves un interesantu nodarbību ēkas.
• Character cietība, stress pretestība.

Zināšanas un prasmes

Tāpat kā jebkurā citā specialitātē, vēstures skolotājam jābūt noteiktas prasmes, un ir nepieciešamās zināšanas šajā jomā darbības. Nepieciešams pareizi noteikt mērķus un cenšas tos.

Aplūkosim galvenos uzdevumus, skolotājam ir darīt. Pirmkārt Tas ir veidošanās mācību programmu atbilstoši vispārējās izglītības standartiem.

Skolotājam ir jāpaļaujas uz iegūtajām zināšanām. Tas ir nepieciešams, lai pareizi un funkcionāli izmantotu laiku nodarbībās. Daudzi skolotāji zina, ka šoreiz bieži vien ir pietiekami, jo informācijas apjoms ir pārāk liels. Lielā mērā Visai informācijai ir jāsamazina.

Skill Pareiza informācija ir nepieciešama, lai skolotāja, jo – temats ir ļoti grūti uztvert, daudzi bērni uzskata, ka ir garlaicīgi. Un tas ir loģiski, ja jūs piespiest bērnus rakstīt tēzes un tikai iemācīt datumus. Labs skolotājs, pateicoties modernajām tehnoloģijām, tiks prezentēta informācija interaktīvā stilā.

Vēstures skolotājs, jo neviens cits nedrīkst veicināt studentu dedzību uz šo tēmu. Kā jūs zināt, šī Zeal zaudēšana ir ļoti vienkārša. Materiālu barības maiņa, smagie teksti un pārāk daudz datumi sasniedz bērnus no tēmas pētījuma.

Šajā gadījumā Skolotājam ir jāpierāda, ka novērtējums būs atkarīgs ne tikai uz pareizi norādītajiem datumiem, bet arī no materiāla izpratnes kopumā. Tas psiholoģiski atvieglo bērna stāvokli.

Spēja pareizi pārstrādāt iegūtās zināšanas, ir ļoti svarīga skolotājam. Tas nav pietiekami, lai atrastu labu informāciju, shēmu vai tabulu mācībām. Ir nepieciešams maksimizēt šo informāciju saprotamā valodā un izskaidrot visu studentiem jūsu vārdos. Tas parāda ne tikai jūsu zināšanas kā skolotājs, bet arī to, kā mācīja tēmu, ir interesanti jums. Šie faktori ietekmē studentu iesaistīšanos mācību procesā.

Vēl viena svarīga prasme var apsvērt Pareiza ārpusskolas laika veidošanās. Tas ietver arī papildu klases. Skolotājs turpina strādāt pat pēc mācībām mājās. Sagatavošanās nākamajai dienai un piezīmjdatoru pārbaude ietekmē arī noteiktas prasmes. Galu galā Būvdarbi kļūdas ir ne mazāk svarīgi, lai tālāk, nekā pašas materiālu piegādi.

Atsevišķi ir vērts apsvērt mākslas vēstures skolotāja profesiju. Mākslas vēsture ir atsevišķs virziens, kas studē nākotnes skolotāju. Šis temats ietver veselu kompleksu valsts zinātnes un centrālā saite ir mākslas kultūra.

Šīs specialitātes galvenais pamats ir vispārējā vēsture. Tad veidojas klasiskās un postmodernās vēstures pamats. Liels uzsvars uz mākslas stiliem (romantisms, klasicisms, sentimentālisms, reālisms un citi). Visi laika segmentu veida tiek pētīts, kas ir saistīti ar mākslu (piemēram, māksla Senajā Grieķijā + dzīves Austrumu tautu).

Mākslas vēstures skolotāji māca atšķirt mākslinieku darbus, saprast daudzas mākslas jomas un skolas, orientēties vēsturiskajās un mākslinieciskajās plūsmās. Studenti, kuri ir izvēlējušies šo virzienu mācīšanās piedalīsies ekspedīcijās, organizēt izstādes, darbu ar dažādām kolekcijām mākslas darbus. Un tie būs arī iespēja veikt pētniecības darbu muzejiem, arhīviem, iesaistīties gatavojoties publicēšanai zinātnisko materiālu (bibliogrāfiju, ceļveži, kolekcijas, atsauksmēm), iesaistīties aprēķinātajām darbībā mākslas priekšmetiem.

Ņemot izglītību šajā jomā, jūs varat strādāt ne tikai ar skolotāja izglītības iestādēs. Jūs varat kļūt antikvārs, arhivārs, bibliotekārs, muzeju darbinieks.

Izglītība

Lai uzzinātu par vēstures skolotāju, jums nav nepieciešams meklēt universitātes ilgi. Gandrīz katrs liela pilsēta ir universitātes un koledžas, kas piedāvā iegūt izglītotu izglītību.

No vēstures skolotāja virziens ir pārāk šaurs, tāpēc dažās universitātēs ir paplašināta specializācijas. Piemēram, vēstures un tiesības. Saņemtā profesija ļaus jums strādāt ne tikai skolotājs skolā, bet arī mācīt tiesības uz koledžām vai universitātēm. Turpmāk minētās jomas ir Krievijas un ārvalstu vēsture, vēsture un valsts zinātnes, vietējās vēstures vēsture, mākslas vēsture, arheoloģija, vietējā vēsture.

Uzskaitītās specializācijas var būt gan galvenā, gan iegūta uzlabotā apmācībā un papildu semināros, vai kā otrā augstākā izglītība.

Jūs varat saņemt pirmo augstāko izglītību kā krievu skolotāju, un pēc tam, neizmantojot pārāk daudz laika, varat iesniegt dokumentus par otro augstāko izglītību kā vēstures skolotāju.

Galvenā prasība par šo profesiju ir tā, ka Jums ir jābūt pedagoģiskai izglītībai. Darba devējam, pilna laika mācīšanos. Bet diplomu var iegūt, mācoties Absentijā.

Lai uzņemšanai universitātē, jums ir jānokārto eksāmeni šādās mācību priekšmetos: Krievu valoda, matemātika, Krievijas vēsture. Dažos gadījumos tas var būt nepieciešams Sociālās studijas.

Kur var strādāt?

Daudzi studenti vienmēr uztrauc nodarbinātības jautājumu. Tā ir mūžīga problēma, jo darba devējiem vienmēr ir nepieciešama pieredze. Bet ar šo specialitāti tas nenotiks, jo skolotājs vienmēr ir pieprasīts. Katrai skolai ir vajadzīgi skolotāji. Tāpēc ir izvēle maziem: kādā skolā jūs vēlaties strādāt – sekundārajā stāvoklī vai privātajā.

Katrai no šīm skolām ir savas priekšrocības un trūkumi. Tāpēc nepieciešams izvēlēties, ko jūs esat labāk.

Vidusskolā, visticamāk, būs vairākas klases. Klasē apmēram 35 cilvēkiem. Darba apjoms būs liels. Priekšrocības, kas ir vērts atzīmēt Oficiālā nodarbinātība, sociālā pakete, brīvdienas, karjeras augstums.

Privātajās skolās, mazās klasēs. Katram bērnam ir jāpievērš liela uzmanība. Viens no mīnusiem var aprēķināt specifiku privātā skolā. Piemēram, var būt nepieciešams veikt nodarbības angļu valodā. Tāpēc papildus zināšanas jomā vēsturi, plašas zināšanas būs nepieciešamas angļu vai jebkuru draugu, kurā skolas specializējas.

Turklāt, Jūs varat doties, lai mācītu koledžā. Šeit mācību process notiek tāpat kā skolā. Pozitīvi var uzskatīt, ka visu saņemto informāciju, skolēni jau ir pētīti.

Jūs varat iet uz darbu skolotāja vai iestādēs, kas specializējas papildus izglītības un padziļinātas apmācības.

Visbeidzot, ir vērts uzturas par plusi un mīnusi profesijas. Lai pozitīvajām pusēm specialitātes ir:

• Pastāvīga komunikācija ar cilvēkiem+
• radošs darbs un pastāvīga attīstība+
• Long brīvdienas, sociālo paketi un pieredze.

No mīnusiem, šādus priekšmetus var atzīmēt:

• Konfliktu bērni un vecāki+
• atbildība+
• Liels informācijas un darba apjoms.