Ķīmijas skolotājs: īpašības un apmācība

Darba skolotāju ķīmija nav pārāk labi pazīstama vairumam cilvēku. Tikmēr zināšanas par tās īpašībām un apmācības funkcijas ļauj jums noteikt, šī specializācija ir piemērota konkrētai personai vai nē. Ir jāpievērš uzmanība nepieciešamajām kompetencēm, šāda speciālista galvenajām tiesībām un pienākumiem.

Apraksts

Ķīmijas skolotājs, kā arī šīs disciplīnas skolotājs augstskolā, būtu jārisina ķīmisko zināšanu par teorētisko un praktisko plānu. Tomēr skolā, atšķirībā no universitātes vai institūta, jebkura skolotāja izglītības darba loma ir lielāka. Kas attiecas uz jebkuru skolotāju, šajā gadījumā Šī īpašība ir svarīga kā spēja veikt metodoloģisku darbu un mijiedarboties ar citiem cilvēkiem.

Šis skolotājs pastāvīgi uzlabo savu metodoloģisko līmeni un cenšas maksimāli palielināt studentus apgūt savu tēmu.

Pros un Cons profesija

Starp priekšrocībām šādu darbību var saukt:

• Diezgan augsta valsts iestāde+
• Stabils pieprasījums (profesionāli ķīmijas skolotāji vienmēr būs vajadzīgi)+
• Nav slikts darba grafiks+
• Ilga brīvdienas+
• Atrast zem jumta, silts un sausums vienmēr+
• Oficiālā nodarbinātība un juridisko risku trūkums, kas saistīti ar “pelēko zonu”.

No mīnusi ir vērts atzīmēt:

• nav pārāk augsta alga+
• Liels “papīra” darba apjoms+
• nepieciešams sekot jūsu birojam+
• Palielinājās (salīdzinot ar citiem skolotājiem skolas) risku+
• Konfliktu varbūtība ar studentiem+
• nepieciešamība strādāt, pat ja studenti izturas slikti un nevēlas paklausīt.

Oficiālie pienākumi

Ķīmija skolotājs vidusskolā, ir ļoti nopietni pienākumi. Viņam ir rūpīgi mācīties instrukcijas darba aizsardzības un drošības normatīvo aktu. Noteikti apgūt principus pirmās palīdzības. Tas viss ir nepieciešams, lai:

• mācību un izglītot studentus atbilstoši specifikai tēmu+
• optimāla socializācija skolēnu+
• Uzturēt normālu mācību režīms+
• nodrošinot cilvēku drošību un īpašumu procesā apmācības eksperimentu+
• organizācijas ārpusskolas aktivitātēm skolēnu.

Kā arī skolotāja:

• personīgi organizē un koordinē mācību procesu+
• ja nepieciešams, veic korekcijas+
• sagatavo darba izglītības programmas+
• monitori ievērošanu, darba un pārtraukumu+
• sistemātiski pārbauda rezultātu mācīšanās+
• Atbalsta disciplīnu nodarbībās+
• atvieglo sagatavošanu studentu eksāmeniem+
• Kontrolē darbderīgumu studiju biroja nepieciešams, lai pabeigtu to.

Prasībām

Īpašas prasības tiek iesniegtas ķīmijas skolotāja profesijai.

Prasmes

Ķīmijas skolotāja metodoloģiskās pieredzes aprakstā īpaša uzmanība jāpievērš zināšanām par pašreizējo pedagoģijas stāvokli un faktiskajām pieejām pedagoģiskajam darbam. Aprakstot nepieciešamās kompetences, ir vērts pieminēt:

• Zināšanas par atom molekulārajām mācībām, elektrolītiskās disociācijas teoriju, organisko vielu struktūras teoriju+
• Zināšanas par periodisko likumu+
• Ķīmisko reakciju mehānisma un nosacījumu īpašums+
• Ķīmijas mācīšanas metodika+
• Pedagoģiskās darbības psiholoģiskie pamati+
• Pedagoģiskās tehnoloģijas diferencētu mācīšanos+
• Jaunākā un vecākā skolas vecuma fizioloģija+
• Mūsdienu mācību metodes.

Bet pat tādā konservatīvā disciplīnā kā ķīmija, Datoru un informācijas tehnoloģiju loma kopumā ir ļoti liela. Tikai prezentāciju un grafiku sagatavošanas prasmes, tabulas un shēmu skolotājs var paļauties uz panākumiem. Teksta dokumentu izstrādes prasme ir vajadzīga, lai vienkāršotu ziņojumu, mācību programmu un citu nepieciešamo dokumentāciju.

Nodarbības tiks veiktas daudz interesantākas, izmantojot projektorus – un viņiem ir jāpievērš uzmanība.

Arī no prasmēm un kompetencēm ir lietderīgi ņemt vērā:

• Pamatinformācija no ekonomikas, socioloģijas+
• Saistītās dabaszinātņu (fizikas, ģeogrāfijas) pieder vismaz minimālajā apjomā skolas programmā+
• spēja atpazīt konfliktus klasē, meklēt un novērst to cēloņus+
• Spēja izmantot interneta resursus mācīšanās un pašmācībā+
• Darba zinātniskās organizācijas principi+
• Augsts Kopienas līmenis+
• kompetentā dzimtā valoda.

Kvalitāte

Ķīmija skolotājs galvenokārt cilvēks ar dabas-zinātnisku vai matemātiskā noliktavā prāta. Šim ziņojumam loģika ir jābūt pirmajā vietā. Bet intuīcija un citi līdzīgi neracionāli mirkļi vienmēr atkāpjas fonā. Uzmines un ieskats ķīmijas stundā, jo īpaši, veicot eksperimentus, nevis. Tāpat kā jebkurā citā pedagoģijas jomā.

Ir svarīgi, lai civiltiesiskā atbildība, humānistiska pieeja studentiem un minimālu konfliktu.

Laba skola “ķīmiķis”:

• Uzmanīgs un novērotājs+
• Vienmēr pieklājīgs+
• disciplinētu sevi un zina, kā uzturēt disciplīnu (bez diktāta!) klasē+
• skaidri nosaka izglītības materiāls+
• Saka pienācīgi, nav diktēšanas kļūdu+
• efektīvi sazinās ar studentiem un kolēģiem+
• neļauj jums veikt augšpusi emociju.

Tiesības un atbildība

Apņemti ķīmijas skolotāja ir obligāti jāizpilda visi viņa studenti. Ja tie nav izpildīts vai izpildīts slikti, tiesības ierosināt sodu noteiktajā veidā. Skolotājs ir arī tiesības iziet sertifikāciju, lai apstiprinātu un uzlabot savu kvalifikāciju apliecinošus dokumentus. Ķīmija skolotājs var piedalīties dizaina skolas programmas, izglītības programma. Viņš nevar tikt liegtas tiesības piedalīties pedagoģiskās padomes, citās koleģiālās institūcijās izglītības iestādes.

Un arī no pedagoga tiesību Ir vērts atzīmēt:

• Getting visu informāciju no uzņēmuma iestāžu un no citiem skolotājiem normālai darbībai+
• Uzturēt labu darba vietu+
• Iepazīšanās ar visām sūdzībām par viņa darbu, rakstot iebildumus par tiem+
• Izvēle grāmatu un literatūras (robežās mācību programmā).

Ķīmija skolotājs būs atbildīga par:

• Pārkāpums krimināltiesisko, civiltiesisko un administratīvo tiesību aktu+
• nepilnīga dienesta pienākumu vai to neizpildes+
• izraisot kaitējumu dzīvībai un veselībai studentu, citu cilvēku, īpašuma kaitējuma (sakarā ar tīšas darbības vai nolaidības, nolaidības)+
• Pārkāpums iekšējā regulējuma, drošības noteikumi (pat bez kaitīgām sekām).

Apmācība un karjera

Lai kļūtu par ķīmijas skolotāju, jums būs jādodas uz universitātēm, nevis rēķināties ar vidējo izglītību. Precīzāk, Oficiālajos dokumentos ir atļauta vidējā izglītība, bet universitātes diploms vienmēr būs papildu arguments. Kādi priekšmeti ir jānodod par eksāmeniem, lai iegūtu augstākās izglītības ir atkarīgs no izvēlētā ceļa. Daži cilvēki dodas uz pedagoģisko universitāti, un ir pakļauti veidošanai, kas nepieciešama mācību ķīmijas mācīšanai. Citi vispirms jākļūst profesionālās ķīmiķi (zinātnieki, inženieri, eksperti, un tā tālāk), un pēc tam nodot pedagoģisko pārkvalifikāciju.

Bez īpašām problēmām, klātesot vēlmi un īpašu papildu apmācību, jūs varat kļūt par ķīmijas skolotājs ar citu pedagoģisko izglītību (fizikā, krievu valoda, Obzh vai kaut kas cits – nav svarīgi). Mācīties pie ķīmijas skolotājiem rezidentiem Sibīrijas ir loģiski Tomskas Pedagoģiskajā universitātē. Rezidenti ziemeļiem no Krievijas Eiropas daļu ir nepieciešams pievērst uzmanību uz Lobachevsky Universitātes Nizhny Novgorod. Un arī pelnījuši uzmanību universitātēs Kazaņā, Samara, Saratov. Joprojām ir vērts pieminēt:

• Pacific Valsts universitāte+
• Krievijas Pedagoģiskā universitāte nosaukta Herzen+
• Maskavas Pedagoģiskā universitāte+
• Belgorod Pētnieciskā universitāte+
• Jaroslavļa Pedagoģiskā universitāte nosaukta Ushinsky+
• OMGPU+
• Voronezh Pedagoģiskā universitāte+
• Dienvidu federālā universitāte.

Bet ķīmijas skolotājs būs pastāvīgi nodarbojas ar pašizglītošanos. Īpaša uzmanība jāpievērš jaunākajiem fundamentālās ķīmijas sasniegumiem. Izglītības procesa organizēšanai jaunas programmas apgūst. Tomēr laba pašizglītības programma vienmēr tiek apkopota individuāli. Atkarībā no personīgās izvēles, tas ir vērsts galvenokārt uz:

• strādāt ar īpaši talantīgiem studentiem+
• Zināšanu paplašināšana par ķīmijas vēsturi+
• Padziļināt idejas par atsevišķu ķīmijas sadaļu+
• Ķīmisko tehnoloģiju nianses+
• Biochemistry, ģeoķīmija, toksikoloģija un tā tālāk.