Kā veikt atsākt pamatskolas skolotājus?

Galvenais skolotājs var strādāt pie skolas, valsts un privātās, un var pierādīt savu profesionalitāti centrā sniegšanas mācību pakalpojumi. Un visur, ja ierīce darbu tas būs nepieciešams, ar atsākt.

Pamatnoteikumi

Kopsavilkums par primārās klases skolotāji ir jāapkopo jēgpilnā, exko un kompetenti. Tas ir loģiski, ka, ja kļūdas būs tādā dokumentā, tas diskreditē speciālists.

Ir vērts pievērst uzmanību vairākiem noteikumiem apkopotu izglītots kopsavilkumu skolotāja.

• Rakstiet tikai patiesību, bet ne zīmes negatīvas mirkļus. Protams, ja jūs kurināti ar rakstu vai pagātnē jums bija skumja pieredze, kas kļuva slavens sabiedrību, viņš netika slēpts. Bet tas nav nepieciešams, lai norādītu tos negatīvos mirkļus, kas palikuši pagātnē, un neietekmē jūsu pašreizējo pedagoģijas attēlu. Tajā pašā laikā, tas nav vērts ierīce ierīce mācīt savu izskatu, saglabāt līdzsvaru.
• Stick struktūras. Kopumā jābūt punktiem, un tajos – loģika un harmonija. Mēģiniet sūkāt vienā lapas pusē: strādāt ar fontu, tā lielumu, sarakstiem.
• Ievērot draudzīgus toņus. Pārmērīga stingrība, protokols šādā dokumentā nav vajadzīgs. Jūs varat kompetenti, biznesa stilā, bet bez kancelejas, rakstīt par sevi.
• Nemēģiniet izveidot standartizētu kopsavilkumu: Šādā gadījumā tas neatšķiras no konkurentu kopsavilkuma. Tas jo īpaši attiecas uz punktiem par personiskajām un profesionālajām īpašībām.
• Nerakstiet sliktas atsauksmes par iepriekšējo darba vietu, par vecajām iestādēm. Tā runā par jums kā personu, kas atvainojies no mājiniekiem un pārliecinieties, ka darīsiet to pašu ar jauno darbu.
• Nerakstiet ilgi piedāvājumus – tie ir slikti uztver lasītāja, it īpaši, ja tas ir darba devējs, kurš vēlas nekavējoties redzēt būtību dokumentā.
• Ritiniet atsākt fotogrāfiju. Tas parādīs, kas jums nekas nav ko slēpt, kas var izraisīt pirmo intuitīvu simpātijas no darba devēja. Izvēlieties fotoattēlu, kurā jums ir draudzīgas. Tā var būt fotogrāfija darbavietā.
• Formatējiet kopsavilkumu pirms izbraukšanas: Izvēlieties vārdus priekšmetus ar treknā drukā. Izveidot vizuāli patīkami lasīt dokumenta struktūru.
• Šāds kopsavilkums ļauj veikt dažas profesionālās brīvības. Piemēram, jūs varat atzīmēt savu pedagoģisko kredo tur.
• Pārliecinieties, ka visas daļas CV ir commens. Ja saraksts sasniegumu aizņems vairāk nekā pusi no kopējā apjoma, tas var izskatīties immodestly.

Transmitāla vēstule

Šāda vēstule ir izvēles pieteikums atsākt, bet vēlama. Tas ir mazs, sastāv no vairākiem piedāvājumiem. Pavadvēstulē ietver šādus elementus:

• sveiciens (vienkārši nerakstiet “Laba diena!”Rakstīt tikai” Sveiki “)+
• Pilnais vārds+
• pozīcija, uz kuru ir vēlams ar + īsi paša, bet Emko sarakstus stiprās, prasmes, kas ir svarīgas, lai šo pozīciju, ka jūs plānojat veikt+
• motivācija+
• atvadīšanās.

Rakstiet, lai lasītājs varētu tērēt lasot pavadvēstulē ne vairāk kā 15 sekundes. Bet ņemiet vērā, ka tas var būt izšķirošs: Viņa uzdevums – sekmēt darba devējam rūpīgi lasīt savu CV, procenti.

Kā uzrakstīt pareizi?

Kopumā ir tādi priekšmeti, kas var radīt grūtības rakstiski. Daži apgalvoja formulējums var šķist nav ļoti ērti, precīzi. Šie ieteikumi palīdzēs jums izvairīties aizskarošu kļūdas.

Personiskās īpašības

Ir nepieciešams tikai uzrakstīt par to, ko var ietekmēt profesionālo sfēru. Piemēram, jums ir dāsna cilvēks, bet profesija pamatskolas skolotāju tieši neattiecas uz. Bet tas, ko jūs esat nosliece uz empātiju, mēģiniet palīdzēt cilvēkiem, atsaucīgi, var būt svarīgi darba devējam.

Nelietojiet pievērst lielu uzmanību šim postenim, pietiekami 5-6 īpašības, kas pastāstīs par jums: nemateriālo vērtību, sabiedrību, darbību, neatlaidību un uzmanību.

Oficiālie pienākumi

Šeit jūs norādāt savas funkcijas: tieši to, ko viņi darīja iepriekšējā darbā. Nav nepieciešams pievienot to, ko jūs joprojām varētu darīt. Rakstiet par aktuāliem pienākumiem, par patieso pieredzi jums. Darba pienākumu aprakstīšana šādi:

• Zīmēšanas un veikšanas veikšana+
• Klases pasākumu apmācība un organizēšana+
• Atpūtas studenta organizēšana+
• Cirkļu un interešu asociāciju vadīšana+
• Darbs ar vecākiem.

Iespējams, iepriekšējā darba vietā, jūs esat iesaistījies kaut kas cits, salīdzinājumā ar pamatskolas skolotāju cenu. Rakstiet par to “papildu” punktā, jo tieši vakances jūs piesakāties, tas neattiecas.

Profesionālās prasmes un sasniegumi

Šeit jums ir nepieciešams svinēt galvenās iemaņas, kuras jūs patiešām var būt aktīvs. Aprakstītās profesionālās prasmes var būt šādas:

• Spēja interesēt bērnus, aizraut akadēmisko darbību, tostarp bērnu pētniecības darbu+
• spēja organizēt disciplīnu klasē+
• Spēja organizēt individuālu pieeju studentiem ar dažādām intelektuālām spējām.

Atrodiet 3 punktus, kas raksturo jūs gaišāku. Kādam ir grūts disciplīna, kādam ir spilgti nodarbības, kas ļauj veikt lielu darbu. Kuru Konk – skaidri izveidots darbs ar vecākiem. Sasniegumi ir jūsu balvas, pateicība un, protams, piešķirtās kvalifikācijas. Norāda ne visus (burti var būt vairāki desmiti), bet tikai galvenie, galvenie sasniegumi.

Ja kopsavilkumā ir vairāk nekā 5, tas ir noguris lasījums.

Ko rakstīt bez pieredzes?

Varbūt tā, kur jūs plānojat saņemt darbu, būs pirmais jums. Vai, piemēram, kam ir profila izglītība, jums vēl nav izdevies strādāt pie tā. Tas nenozīmē, ka jūsu atsākšanai jābūt visvairāk īss. Jaunais speciālists var atzīmēt sasniegumus, ko viņš uzskaitīja savā aktīvā universitātes pētījuma laikā.

Ir lietderīgi īstenot īpašu uzsvaru praksē: kur jūs to nodevāt, kādi uzdevumi tika veikti, kādi novērtējums deva jums vadītāju un tā tālāk. Veids, kā jūs esat pierādījis sevi šajā praksē, un būs jūsu galvenā iezīme. Jaunā speciālista kopsavilkumā motivācijas aspekts ir ļoti svarīgs. Uzrakstiet nedaudz vairāk par to, ko jūs esat vāvāji, kādi uzdevumi ir gatavi, ko vēlaties sasniegt jaunā pozīcijā. Uzrakstiet to, ko skolotājs redzat sevi, kā mēs plānojam doties uz savu mērķi.

Apsveriet šāda motivācijas aspektu piemērus.

• “Jaunajā darbavietā es centīšos konsolidēt, instalēt labas biznesa attiecības ar kolēģiem. Plāno iet pa profesionālās izaugsmes un attīstības ceļu, iesaistīties pašizglītībā, pieņem vecāko kolēģu pieredzi. Darbā es koncentrējos uz padomju skolas labāko sasniegumu sintēzi un rietumu izglītības meklēšanu, kas ir jēga uz patriotisko skolu. “.
• “Pirmajā darba vietā es gribu izveidot sevi kā radošu, aktīvu, mērķtiecīgu skolotāju. Pielāgots profesionālai pārdomām, pašnovērtējumam, meklēt savu pedagoģisko stilu. Es ar nepacietību gaidu darba aktivitātes, es cenšos pienācīgi, radoši pievērst savu profesionālo misiju. “.

Papildu informācija par sevi

Šeit jūs varat norādīt ģimenes stāvokli, bērnu klātbūtni. Rakstiet, kādas svešvalodas jums pieder un kādā līmenī. Tūlīt var uzskaitīt mājas adresi.

Paraugi

Precīzāki veiksmīgas kopsavilkuma piemēri būs precīzāki. Uz pasniedzēja amatu, tie arī atbilst.

Kopsavilkuma piemērs.

Dmitrieva Elizabeth Sergeevna

Dzimšanas datums – 12.08.1985.

Mobilais telefons: (ar kodu)

Mājas tālrunis: (ar kodu)

E-pasta adrese

Mērķis: Sākumskolas skolotāja amata nomaiņa

Izglītība:

2000-2004. Novoluči Pedagoģiskā koledža, pamatizglītības fakultāte, specialitāte “Sākotnējais skolotājs. Tēlotājmākslas krūzes vadītājs.

2004-2009. Baltkrievijas valsts pedagoģiskā universitāte, psiholoģijas fakultāte, specialitāte “Psiholoģijas skolotājs. Bērnu psihologs “.

2012. gada marts – 2012. gada aprīlis. Uzlabotas apmācības kursi “Mācību metodes pamatskolā”, pēcdiploma izglītības akadēmija, Minska.

Darba pieredze:

Pamatskolas skolotājs, NovoLuchinskaya 4. vidusskola 2005-2011.Gg.

Pamatskolas skolotājs, Minskas valsts ģimnāzija Nr. 5, 2011-2018. Gg.

Funkcionālie pienākumi:

• Veikt nodarbības+
• Atpūtas studenta organizēšana+
• Darbs ar vecākiem+
• Sagatavošana ārpusskolas aktivitātēm klasē un paralēlēs+
• Aprindu izstrāde, loku veikšana+
• Starpdisciplīnu eksperimentālo iespēju organizēšana.

Profesionālās iemaņas:

• Spēja organizēt interesantu, nozīmīgu mācību, ļaujot efektīvi strādāt visiem studentiem+
• spēja organizēt disciplīnu klasē+
• Izglītības procesa psiholoģiskā atbalsta organizēšana.

Personiskās īpašības:

• Komunikējamība+
• Iniciatīvs+
• Prasīt+
• precizitāte+
• radošums+
• Podīgums.

Sasniegumi:

• 2008 akadēmiskais gads – Piešķirot Otrās kvalifikācijas kategoriju+
• 2013 akadēmiskais gads – uzdevums pirmās kvalifikācijas kategoriju+
• 2013. gada mācību gads – pateicība no reģionālās izglītības departamenta+
• 2014. gada mācību gads – otrā vieta reģionālajā konkursā “Gada skolotājs”+
• 2017 Akadēmiskais gads – pirmā vieta metodoloģiskās attīstības “Best nodarbība” reģionālajā konkursā.

Papildus informācija

Precējies, ir dēls (absolvente). Hobiji – lasīšana, izšuvumi, izglītības psiholoģija, sports. CCM vieglatlētikā. Kaitīgiem ieradumiem nav klāt.